Autora: CAMILLE SIMONET CUADRADO

El presente artículo plantea la cuestión de si la inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICs) en los espacios de presentación del patrimonio, está transformando a los objetos conservados en los museos en vectores de valores educativos que sirven para mejorar la calidad de vida de todos, o si esta novedosa “espectacularización” convierte a las exposiciones en atractivas, sugerentes para el gran público y competitivas en el mercado al tiempo que aíslan y entretienen superficialmente a los visitantes. A través de una serie de argumentos se invita a poner en cuestión el proceso mediante el cual se implementan las NTICs en los museos que, en las mayoría de los casos las concibe como un fin en sí mismas y no un medio para alcanzar los objetivos fundamentales.

 

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CAMILLE SIMONET CUADRADO

Es Lic. en Turismo por la Facultad de Humanidades, UdelaR (Uruguay), magíster en Diseño en Innovación para el Sector Turístico de la Facultad de Bellas Artes y Diseño, UB- ULL (España) y maestranda de Crítica y Difusión de las Artes, UNA. Formó parte del equipo de investigación del Área de Estudios Turísticos (AET) de la Facultad de Humanidades (UdelaR) y colaboró en proyectos relacionados a la construcción multivocal y participativa del patrimonio en el Laboratorio de Arqueología del Paisaje y Patrimonio del Uruguay (LAPPU). Actualmente se interesa por cuestiones que tienen que ver con la innovación notecnológica en el campo turístico y museal y por explorar vinculaciones entre el arte y el turismo.

Correo electrónico: simonetcamille@gmail.com

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